Projekt Szkoły Sathya Sai w Szwajcarii
Pewne zdarzenia w ostatnich miesiącach, a szczególnie odczyt dr Jumsai wygłoszony w maju 2000 roku w Aarau, poszerzyły wizję Szkoły Sathya Sai w Szwajcarii. Czy są to pierwsze oznaki zapowiedzianego przez Swamiego Take-Off w naszym kraju? W każdym bądź razie międzynarodowy wiatr WWL wieje coraz silniej. Szkoły Sathya – Sai powstają obecnie w wielu krajach, dlaczego by nie również w Szwajcarii?Zdopingowani przez zapytania potencjalnych sponsorów, Daniel Siegenthaler i Heinrich Rubi sporządzili projekt i przedłożyli go Komitetowi Koordynacyjnemu. 12 sierpnia 2000 projekt Szkoły Sathya Sai został oficjalnie uznany, a kierownictwo nad nim powierzono Danielowi Siegenthalerowi. Jesienią Daniel odwiedzi wszystkie Centra i Grupy w celu przedstawienia projektu.
Celem i założeniem projektu jest zbudowanie i uruchomienie pierwszej Szkoły Sai w Szwajcarii.
Budowa prowadzona będzie pod nadzorem i zgodnie z linią kierunkową Instytutu Wychowania Sathya Sai w Tajlandii, a szczególnie z uwzględnieniem jakościowych wzorców programu Sai 2000.
Szkoła Sathya Sai budowana i kierowana będzie przez trzon założycielski wielbicieli, przy ścisłej współpracy z organizacjami Sathya Sai. Musi on organizacyjnie zabezpieczyć sprawy kształcenia i wychowania.
Do początku 2001 roku, wśród zaangażowanego fachowego personelu, przeprowadzona zostanie weryfikacja do podstawowego Zespołu, który pokieruje poszczególnymi częściami projektu.
Wszyscy członkowie Organizacji Sathya Sai proszeni są serdecznie o wspieranie myślą i - gdzie to możliwe dobrym czynem - Szkoły Sathya Sai. Potraktujmy tę Szkołę jako aktualny projekt sewy w naszym kraju. Projekt szwajcarskiej Szkoły Sathya Sai podzielony jest na pięć części, które koordynowane są przez kierownictwo projektu ogólnego.
Kształt szkoły: Kształcenie charakteru przez wychowanie w wartościach ogólnoludzkich, plany nauczania, relacje nauczyciel-dziecko, dyscyplina, kultura i tradycje, projekty i szkolne okazje, roczny plan szkoły, szkolne organizacje, wymogi zdrowego wychowania, zajęcia pozalekcyjne, szkoła dzienna lub z internatem, podział na płeć itd.
Stosunki zewnętrzne: Uznanie zakresu państwowych wymogów i ustawowych warunków. Ideał przewodni, właściwe ukierunkowanie, praca rodziców, kształcące dalej szkoły, środki komunikacyjne itd.
Personel i organizacja: Wdrożenie i zaopatrzenie zespołu nauczycielskiego i współpracowników, organizacje i struktury wiodące, rozwój zespołu, stosunki z organizacjami Sathya-Sai itd.
Zarządzanie: Finansowanie, budżet, przestrzeganie moralno-etycznego kierunku i standardów Sai, przestrzeganie gospodarności, kontrola, ubezpieczenie, księgowość, ogólna administracja itd.
Te wyliczenia z grubsza dają wyobrażenie o całości i wielkości tego projektu. Szkoła Sathya Sai wymaga naszych umysłów serc i rąk. Projekt ten wymaga naturalnie znacznych środków finansowych tak w stadium budowy, jak i właściwego prowadzenia. Szkoła Sathya Sai może nosić Jego Imię tylko wówczas, jeżeli nie domaga się od rodziców pieniędzy. Kto chce projekt szkoły wspierać, może to na razie czynić, wpłacając na konto Zrzeszenia Sathya Sai, dopóki nie zostało powołane kierownictwo szkoły.
W a ż n e - koniecznie wnosić uwagi do projektu Szkoły Sathya Sai. Chcemy zwrócić uwagę, że w tym czasie nie będą podjęte, żadne konkretne decyzje dotyczące miejsca, terminu przedsięwzięcia itd.. Na zakończenie, aby zapobiec możliwym nieporozumieniom, wymienimy niektóre jakościowe wymogi dla Szkoły Sathya Sai
Nieruchomości i urządzenia szkolne muszą być własnością przedstawicieli szkoły. Nie mogą być wynajmowane, ani oddane do dyspozycji szkoły przez wielbiciela, wiąże się to z tym, że funkcjonowanie szkoły musi być zagwarantowane na lata.
Nauczyciele muszą posiadać uznany dyplom nauczycielski i dodatkowo właściwe przeszkolenie w wychowaniu Sathya Sai. Planowane szwajcarskie wykształcenie będzie po części nowatorskie.
Państwowe programy nauczania są możliwe do realizacji, dla zapewnienia kontynuowania nauki w dalszych szkołach.
Szkoła Sathya Sai nastawiona jest w pierwszym rzędzie na dzieci nie-wielbicieli. Sai Baba jako Awatar nie stoi w centrum i aspekt uwielbienia jest drugorzędny.
Rodzice zobowiązani są do zaangażowania się w pracę szkoły.
Od rodziców nie wolno pobierać żadnych opłat szkolnych. W przypadku internatu, można wyżywienie i kwaterę rozliczać w kosztach własnych i należy je oferować bezterminowo bezpłatnie.
Materialna egzystencja szkoły musi być długoterminowo zabezpieczona. To oznacza, że roczne obiecane darowizny, muszą w wystarczającej wysokości być do dyspozycji szkoły.
Jedzenie musi być wegetariańskie. W najgorszym razie, dozwolone są jajka.
Ora et labora, módl się i pracuj ! Było to przewodnie zawołanie św. Benedykta, którego szkoły klasztorne miały dla średniowiecza być może podobne znaczenie jak Szkoły Sathya Sai dla naszych czasów. Módlmy się więc i działajmy razem na rzecz projektu Szkoły Sathya-Sai.
Heinrich Rubi
(z „Sai Bulletinu”
tłum. Maria Wrona)